Ufficio Scolastico Provinciale 
                                                (CROTONE)

Ufficio Attività Motorie, Fisiche e Sportive

       Giochi Sportivi Studenteschi
modello di progetto

denominazione esatta della scuola
•	

codice meccanografico
•	

indirizzo postale
•	

e-mail
•	

recapito telefonico
•	

fax
•	

dirigente scolastico
•	

docente responsabile
•	

analisi trasversale delle condizioni di partenza 
(definizione dell’ambito socio-culturale ed economico su cui si interviene)
•	

 articolazione delle classi e delle cattedre/orario 

(strutturazione della cattedra dei docenti coinvolti nel gruppo sportivo)
•	

individuazione e descrizione delle attività 
(quali attività si propongono? perché? chi le ha individuate? con quale modalità sono stati coinvolti gli alunni nella scelta?)
•	

destinatari/target
(il progetto deve, necessariamente, coinvolgere un congruo numero di studenti in rapporto ai docenti impegnati; quali studenti saranno coinvolti? tesserati, non tesserati, non praticanti alcuna disciplina sportiva, ecc)
•	

legislazione di riferimento
(citare tutta la normativa di riferimento: protocollo d’intesa Ministero PI-Coni; linee guida regionali per l’anno in corso, regolamenti federali della disciplina praticata. 

documentazione allegata
(in questa sezione citare gli estremi della delibera degli organi collegiali, delle nomine dei docenti, dei modelli di adesione, della copertura assicurativa, della richiesta del tesserino sportivo scolastico, ecc.; l’elencazione della documentazione non dispensa dall’invio della modulistica all’ufficio EFS)
•	

risultati attesi
(diversi da quelli curriculari ovvero raggiungibili con modalità diverse ma che siano convergenti con il POF; diversificare gli ambiti nei quali si attendono modifiche)
•	

procedure di valutazione e monitoraggio
(indicare le modalità ed i momenti di svolgimento)
•	

risorse umane
(indicare i docenti coinvolti verificandone la disponibilità e la competenza in relazione alla natura del progetto assegnando i ruoli e le responsabilità per ambito e livello d’intervento)
•	
materiali, impianti ed attrezzature
(elencarli e giustificarne l’utilizzo; acquisire le autorizzazioni all’utilizzo degli impiantii indicando gli estremi dei relativi documenti)
•	

risorse economiche
(copertura delle spese con dettaglio dei costi riguardo impianti, attrezzature e retribuzione oraria del personale impegnato)
•	

scheda di rilevamento
(in questa sezione fornire un quadro riepilogativo delle attività progettuali con l’ipotesi di spesa) – allegato B
•	

Percorso progettuale
 (in questa sezione citare, per grandi linee, il percorso progettuale fornendo una traccia dell’intervento; il dettaglio delle fasi deve evidenziarsi dalla compilazione dell’apposito modello; aggiungere, eventualmente, ulteriori fasi progettuali) – allegato A”tempi di attuazione”
•	

pianificazione delle attività
(in questa sezione individuare le attività; evidenziare le ore settimanali richieste per ogni docente, stabilire il calendario delle attività; individuare il periodo di svolgimento, gli impianti utilizzati, i docenti coinvolti ed i gruppi loro assegnati,  eventuale manifestazione d’istituto compilando l’apposito allegato) – allegato C
•	

allegato A

tempi di attuazione

prima fase di lavoro – cosa fare? 
•	
risultato – cosa si attende?
•	
responsabile – chi deve fare?
•	
periodo – quando farlo?
•	
tempi di attuazione – quante ore necessitano?
•	
personale impegnato – con chi ottenerlo?
•	
monitoraggio – come si verifica?
•	

seconda fase di lavoro – cosa fare? 
•	
risultato – cosa si attende?
•	
responsabile – chi deve fare?
•	
periodo – quando farlo?
•	
tempi di attuazione – quante ore necessitano?
•	
personale impegnato – con chi ottenerlo?
•	
monitoraggio – come si verifica?
•	

terza fase di lavoro – cosa fare? 
•	
risultato – cosa si attende?
•	
responsabile – chi deve fare?
•	
periodo – quando farlo?
•	
tempi di attuazione – quante ore necessitano?
•	
personale impegnato – con chi ottenerlo?
•	
monitoraggio – come si verifica?
•	

quarta fase di lavoro – cosa fare? 
•	
risultato – cosa si attende?
•	
responsabile – chi deve fare?
•	
periodo – quando farlo?
•	
tempi di attuazione – quante ore necessitano?
•	
personale impegnato – con chi ottenerlo?
•	
monitoraggio – come si verifica?
•	

quinta fase di lavoro – cosa fare? 
•	
risultato – cosa si attende?
•	
responsabile – chi deve fare?
•	
periodo – quando farlo?
•	
tempi di attuazione – quante ore necessitano?
•	
personale impegnato – con chi ottenerlo?
•	
monitoraggio – come si verifica?
•	

sesta fase di lavoro – cosa fare? 
•	
risultato – cosa si attende?
•	
responsabile – chi deve fare?
•	
periodo – quando farlo?
•	
tempi di attuazione – quante ore necessitano?
•	
personale impegnato – con chi ottenerlo?
•	
monitoraggio – come si verifica?
•	

settima fase di lavoro – cosa fare? 
•	
risultato – cosa si attende?
•	
responsabile – chi deve fare?
•	
periodo – quando farlo?
•	
tempi di attuazione – quante ore necessitano?
•	
personale impegnato – con chi ottenerlo?
•	
monitoraggio – come si verifica?
•	

ottava fase di lavoro – cosa fare? 
•	
risultato – cosa si attende?
•	
responsabile – chi deve fare?
•	
periodo – quando farlo?
•	
tempi di attuazione – quante ore necessitano?
•	
personale impegnato – con chi ottenerlo?
•	
monitoraggio – come si verifica?
•	

nona fase di lavoro – cosa fare? 
•	
risultato – cosa si attende?
•	
responsabile – chi deve fare?
•	
periodo – quando farlo?
•	
tempi di attuazione – quante ore necessitano?
•	
personale impegnato – con chi ottenerlo?
•	
monitoraggio – come si verifica?
•	

decima fase di lavoro – cosa fare? 
•	
risultato – cosa si attende?
•	
responsabile – chi deve fare?
•	
periodo – quando farlo?
•	
tempi di attuazione – quante ore necessitano?
•	
personale impegnato – con chi ottenerlo?
•	
monitoraggio – come si verifica?
•	

undicesima fase di lavoro – cosa fare? 
•	
risultato – cosa si attende?
•	
responsabile – chi deve fare?
•	
periodo – quando farlo?
•	
tempi di attuazione – quante ore necessitano?
•	
personale impegnato – con chi ottenerlo?
•	
monitoraggio – come si verifica?
•	

dodicesima fase di lavoro – cosa fare? 
•	
risultato – cosa si attende?
•	
responsabile – chi deve fare?
•	
periodo – quando farlo?
•	
tempi di attuazione – quante ore necessitano?
•	
personale impegnato – con chi ottenerlo?
•	
monitoraggio – come si verifica?
•	

allegato B

scheda di rilevamento

•	numero totale alunni		
•	numero totale classi		
•	alunni coinvolti nelle attività		
•	totale generale ore di attività previste		
•	durata del progetto (in settimane)		
•	numero docenti coinvolti		
•	costi di realizzazione		
retribuzione docenti		
spese acquisto attrezzature		
spese fitto impianto		
spese trasporto		
altro		
totale		
•	provenienza dei finanziamenti		
ministero PI		
fondo di istituto		
enti locali		
altro		
totale		

allegato C
calendario delle attività
quadro riassuntivo ore settimanali per docente
docente	ore settimanali	attività	ore annuali	

				

quadro orario settimanale suddiviso per gruppi/attività 
attività:

lunedì				
martedì				
mercoledì				
giovedì				
venerdì				
sabato				

quadro orario settimanale suddiviso per gruppi/attività
attività: 

lunedì				
martedì				
mercoledì				
giovedì				
venerdì				
sabato				

quadro orario settimanale suddiviso per gruppi/attività
attività: 

lunedì				
martedì				
mercoledì				
giovedì				
venerdì				
sabato				

quadro orario settimanale suddiviso per gruppi/attività
attività: 

lunedì				
martedì				
mercoledì				
giovedì				
venerdì				
sabato				

strutturazione gruppi
attività	n° alunni	n° alunne	n° diversabili	totale	

					

					

quadro orario settimanale
giorno	impianto	orario	gruppo	attività	docente	
lunedì						
martedì						
mercoledì						
giovedì						
venerdì						
sabato						

durata delle attività
numero settimane			
ore settimanali per gruppo			
ore totali per gruppo			
totale ore annuali			

data

         firma                                                                                      firma
docente responsabile                                                           dirigente scolastico